LESSON 9 : /uː/ and /ʊ/

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A wolf with a big tooth is reading a book.
A blue goose is eating a cookie.
A cookie for me, oups ! My tooth !
A cookie for the kangaroo with a big foot!

/uː/ : blue, goose, tooth, kangaroo

/ʊ/ : wolf, book, foot, cookie

Les enregistrements à faire écouter aux enfants !

1) /uː/ et /ʊ/ : faire écouter au enfants de façon passive


/uː/ : blue, goose, tooth, kangaroo
and
/ʊ/ : wolf, book, foot, cookie

2) COMPTINE PHONÉTIQUE DE LA NEUVIEME LEÇON: avec musique

3) COMPTINE TRADITIONNELLE: Five Little Speckled Frogs!

Les deux voyelles /uː/ et /ʊ/ expliquées par Christelle Exare (mp4)!

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A faire écouter au enfants de façon passive


/uː/ : blue, goose, tooth, kangaroo
and
/ʊ/ : wolf, book, foot, cookie

Le loto /uː/ et /ʊ/ (pour les parents et enfant)

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Pour télécharger le loto et l'imprimer

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Les gestes de Maelle Amand pour les deux voyelles
/uː/ et /ʊ/

1) La voyelle de /uː/

2) La voyelle de /ʊ/

Comptine /uː/ et /ʊ/ mise en musique
par Muriel Marmursztejn! !
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One cookie for the wolf
Two cookies for the goose
Three cookies for me, oups !(my tooth !).
Four cookies for the kangaroo!

Pour télécharger et imprimer l'impage de la comptine

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Autre comptine Five Little Speckled Frogs !
Cliquez sur l'image pour écouter la chanson en entier sur Youtube:)

Cliquez ci-dessous pour écouter la chanson


Five little speckled frogs,
sat on a speckled log.

Eating some most delicious bugs.
Yum Yum. One jumped into the pool,
where it was nice and cool.

Now there are four green speckled frogs.
Glub Glub